上月27日，以清华大学陈刚教授为组长的教育部国家级实验教学示范中心评审专家组来校对电子实验中心进行评估审查。教育部专家组全体成员、四川省教育厅副厅长周同甫、我校校长邹寿彬、党委副书记王志强、成孝予、副校长罗正祥、王厚军参加了评审汇报。
　　邹校长致欢迎辞并希望专家组对学校人才培养和实验示范中心的建设提出宝贵意见，促进我校相关工作的进一步发展。教育厅副厅长周同甫高度评价了我校在学生实践动手能力培养和实验室建设方面取得的成绩，并希望专家组在蓉期间对四川省高校实践教学工作出谋划策。
　　在考察过程中，专家组通过听取汇报、考察实验室、听课、查阅资料、与教师学生座谈等方式对我校电子实验中心建设情况进行了较为全面的了解，并给予了高度评价。
　　专家组一致认为：一，学校领导十分重视学生工程实践能力训练和实验中心建设，充分利用学科优势，措施得力。二，电子实验中心的建设理念清晰、思路明确，坚持“育人为本，学生为先，质量为重”的基本原则能够深入到中心每一个教师、实验技术人员的心中；创建了“基础型、应用型、综合型、设计型、创新型”五个层次的实验教学构架，并有相应的措施予以落实；实现了“实验时间、实验内容及实验元器件”的三开放。三，电子实验中心师资队伍建设成效显著，师资结构合理，实现了理论教学、实践教学与科学研究的有机结合。 四，学校对实验中心采取了十分有效的管理体制和工作机制，实验中心工作人员具有开拓创新、乐于奉献的精神，使实验中心能够发挥最大的功效，保证了五层次实验教学体系的实施。五，实验中心在国内比较早地引进并开发了虚拟仪器技术，实现了远程互动实验教学功能，并开设了相应的课程，出版了相应的实验教材，在国内高校中产生了较大影响，特色鲜明。六，实验中心信息化建设和管理成效显著。建有中心自己的专门网站，网络资源丰富；实现了全开放的系统管理；特别是多媒体课件应用和远程网络实验教学在国内高校中比较突出。七，实验中心教学成果显著，学生能力培养成绩突出。中心教师获得了一批省部级教学和科研成果，建设有国家级的精品课程；特别是学生参加国际国内课外科技竞赛成绩十分突出，并发表了相当数量的高水平论文。
　　专家组也对电子实验中心今后的建设和发展方向提出了希望和建议：希望学校在发挥传统优势的基础上，拓展学科领域，在电力电子和控制等学科方向上加强学生实践能力培养；希望学校利用新校区建设的契机，进一步加强实验中心物理空间和实验条件的建设，使实验中心的规模得到进一步扩大，同时能够更好地发挥其示范作用。
　　我校电子实验中心从1988年成立至今，共经历了“独立设课阶段（1988年～1995年）”、“三段式实验教学体系建设阶段（1996年～2000年）”和“五层次实验教学体系与内容建设阶段（2001年至今）”等三个发展阶段。目前，电子实验中心承担了全校电子信息类专业学生的专业基础实验教学工作，开设各类实验课程11门，每年受益学生约12000人。