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本报讯 大连理工大学第八届教职工代表大会第二次会议于2月18日至19日在伯川图书馆报告厅举行。大会期间,全体代表聚集一堂,建言献策谋改革,畅所欲言议发展。大会回顾总结了2005年学校工作和“十五”期间学校的发展建设成就,确定了2006年学校工作的总体思路和要点,号召全校师生员工以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,抢抓机遇、开拓创新,为创新型国家建设,为东北老工业基地振兴,为国际知名的高水平研究型大学建设努力奋斗。

校领导林安西、程耿东、孔宪京、姜德学、邵龙潭、沈宏书、薛光,校长助理邹积岩、卢中昌出席大会。教代会正式代表、列席代表、校第十一次党代会代表、副高职以上教师、副处级以上干部以及各民主党派负责人、离退休教职工代表参加了大会。大会由校党委副书记邵龙潭主持。 校长程耿东代表学校向大会作了工作报告。他首先对2005年学校工作做了回顾。他说,2005年是“十五”的最后一年。一年来,全校上下坚持用科学发展观统领改革和发展全局,团结一心,奋发进取,学校各项工作迈出了较大步伐,取得了显著成绩。主要包括:一,加强过程管理,提高人才培养质量;二,打造创新平台,实施人才强校战略;三,增强服务意识,建设节约型校园;四,开展保持共产党员先进性教育活动,加强和改进党建工作。 程耿东在报告中还从人才培养、学科建设、师资队伍建设、科技工作、基础设施改善及校园扩展、转变办学模式实现多元化办学等几方面回顾了我校“十五”期间取得的成绩。他说,“十五”时期,是学校发展史上不平凡的重要时期。在教育部、辽宁省、大连市的领导下,学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻科学发展观,抓住国家实施科教兴国、人才强国、振兴东北地区等老工业基地历史机遇,紧紧围绕发展第一要务,聚精会神搞建设、一心一意谋发展,启动建设了“985工程”一期、二期以及“十五”“211工程”,全面完成了“十五”计划确定的各项任务,实现了建设国际知名的高水平研究型大学的良好开局。 谈到2006年学校的重点工作,程耿东说,党中央、国务院在年初召开的全国科学技术大会,做出了坚持自主创新、建设创新型国家的重大战略决策,部署了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》,它对推进我国科技事业发展乃至整个社会主义现代化建设都具有里程碑的意义,对高等教育的改革与发展特别是高水平大学建设也将产生重大的推动作用。与此同时,国家正在研究制定《2020年中国教育发展纲要》和筹备召开全国教育工作会议,将对未来15年我国教育事业的发展做出全面部署。我国高等教育和高水平大学建设正面临着可以大有作为的重要战略机遇期。我们必须进一步增强责任感和使命感,抢抓这一重大战略机遇,通过加快“985工程”和“211工程”建设步伐,大力提高学校创新人才培养质量和水平,切实增强学校自主创新能力。 程耿东随后部署了学校2006年的重点工作(详见二版)。程耿东强调,2006年,是“十一五”规划的开局之年,全校上下要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领学校工作全局,紧紧抓住建设创新型国家的历史机遇,紧紧抓住东北振兴和沿海开放双重机遇,把创新作为学校建设的灵魂和工作主线,为加快建设国际知名的高水平研究型大学而努力奋斗。 校党委书记林安西在大会闭幕式上发表了重要讲话。他说,各位代表以主人翁的姿态回顾学校“十五”工作成绩,谋划“十一五”发展,这是一次解放思想,创新思路,贯彻科学发展观和全国科学技术大会精神,推动学校改革发展的重要会议,是一次民主、团结、鼓劲的大会。 林安西在讲话中强调,一,加强学习,认真制定落实学校“十一五”发展规划。要充分认清形势,抓住发展机遇,抓紧制定好学校“十一五”发展规划。要组织教职工认真学习十六届五中全会精神、全国科学技术大会精神和省、市、“十一五”发展规划,联系实际,勇于创新,将我校的“十一五”发展规划制定好、实施好。二,抢抓机遇,实现学校“十一五”快速发展。要珍惜来之不易的机遇,广纳海内外优秀人才,将中国大连高级经理学院办成国际一流的高级人才培养基地。要积极关注《国家中长期科学和技术发展规划纲要》,了解国家科技发展布局和重点,通过争取和参与有关项目,提升学校的综合竞争实力。三,加强党的建设,为学校改革发展提供根本保证。各级党组织和党员要认真落实学校保持共产党员先进性教育整改方案和长效机制。加强学生党员发展和学生党支部工作。提高党务工作质量,发挥保证监督作用。继续推进干部管理民主化进程,加强干部培训,提高干部素质等。 大会期间还听取了副校长薛光所作的学校财务工作报告,校党委副书记兼副校长姜德学所作的学生工作报告。 大会通过了第八届教职工代表大会第二次会议决议、《大连理工大学教职工违规违纪处理办法(试行)》的决议,表彰了八届一次教代会优秀提案及优秀办案单位。材料科学与工程学院党总支书记齐民、能源与动力工程学院党总支书记王晓放在大会上分别介绍了学院“十一五”人才培养、学科建设、科学研究、师资队伍建设等发展规划和设想。
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