［浙大］勤工助学，一个起飞的平台

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［浙大］勤工助学，一个起飞的平台

作者：吕晶来源：浙江大学报时间：2006-01-07 14:13:59 责任编辑：熊国清文字大小：大　中　小

　　在不耽误学习的情况下积累工作经验、获取合理报酬，同时服务同学，实现自身的价值，勤工助学一直是许多学子大学生活中最深刻的经历之一。
　　校勤工助学网的数据显示，目前，全校共设有固定的勤工助学岗位 2500 多个，组织学生参与校内外勤工助学 6 万多人次，每年学校下拨本科生勤工助学经费 340 万左右。
　　校园内又有哪些勤工助学的岗位呢？按工作岗位性质的不同，大致可以分为：管理类，如图书馆图书管理员、乒乓球活动室的管理员；服务类，如校园文明督察队、校广播台工作人员、学生助理；业务类，如广告业务员、电脑公司业务员、勤工助学指导中心业务员；技术类，如网络维护员、信息录入人员；其他还包括寝室楼的水电信息采集员、各售票员、传单发放人员、校内展销工作者、海报张贴人员等。
　　据勤工助学服务中心有关老师介绍，在勤工助学岗位的应征上，有一技之长的同学，如擅长计算机、美术设计的同学比较容易得到电脑修理、校园广告设计等岗位，而图书馆管理员等职的取得要“过五关，斩六将”。由于技术类的岗位不仅需要有闲暇的时间，也需要一定的专业知识，而参加校内勤工助学较多的是低年级的同学，专业知识体系尚未成形，经验积累不够深厚，因此，管理类和服务类岗位的应征会出现“爆满”的情景，技术类则常常应聘者寥寥。一位图书管理员同学介绍说，他在招聘图书馆管理员前，做了大量的准备工作，不仅阅读了大量关于图书管理方面的书籍，而且向原来的图书管理员同学咨询了很多问题。而另一位在无忧先锋做兼职工作的同学在面试时，由于申请表上写明了专业和之前的工作经验，面试人员早早就催促他来面试，并且面试只用很短时间就被录用了。
　　校外勤工助学的机会则主要通过勤工助学中心介绍，如家教、翻译、导游、校外发放传单等。一位正在做家教的同学告诉记者，通过校内中介请家教的一般都是很真诚的家长，安全性较高，报酬也合理，他现在做的家教是给一个初三的男孩补习自然和数学，除了授课，还和他们一家建立了友好的关系。
　　很多同学也表示，虽然最初去进行勤工助学时，挣钱以补贴日常的开支是一个比较大的动因，但在日后的时间里会发现，金钱的获取是很有限的，磨练的过程才是最重要的。在无形中形成的独立精神和待人处事的方式会对日后的学习和生活带来很大的影响。但也有同学表示，由于校内勤工助学岗位有限，考虑人选又是往往是困难生，所以许多同学只好去校外找机会，这样风险会比较大，半途而废的也不在少数。也有同学表示，在工作岗位的竞争中也存在着一些不公平现象，一些同学是依靠“关系举荐”取得岗位的。对此，学校的相关负责老师表示，随着机构和制度的完善，勤工助学岗位的流动性和科学性也会增加，使勤工助学这个平台能更好地发挥它应有的积极作用。

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