［中国教育报］天津大学“一条龙”打造辅导员队伍

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［中国教育报］天津大学“一条龙”打造辅导员队伍

作者：孙卫军　杨晨光来源：中国教育报时间：2006-01-04 14:22:57 责任编辑：杨婧文字大小：大　中　小

　　日前，天津大学为2005年新留校的21名辅导员、研究生指导主任举行了为期7天的岗前培训，结束了该校第十九期辅导员培训工作。长期以来，天津大学一直将学生工作队伍建设作为重点来抓，着力在学生辅导员队伍建设的制度化和规范化上下功夫，逐步建立与完善了以准入机制、培训机制、评价机制和政策机制四大联动机制为基础的学生工作队伍建设方略，锻炼出了一支学生信赖、家长放心的辅导员队伍。

　　在辅导员选拔工作中，该校实行“学院学生工作组—学院党政联席会—党委学生工作部”三级选拔制度。为保证能选拔到优秀人才，学校还有目的地聘请品学兼优的高年级本科生和研究生担任本科生兼职辅导员和研究生指导主任，使他们成为学生辅导员队伍的后备人才库。

　　在培养机制方面，天大坚持专业化培养，包括“思想政治培训、角色培训、技能培训、业务培训”四个方面，力促广大学生辅导员在工作中不断提高自身的综合素质与业务技能，实现完成组织任务与提高个体素质的“双赢”。以每年举行的学生工作队伍学术年会为代表的经验交流活动，以及按年级划分的小型工作研讨会，则是天津大学努力把辅导员工作队伍建设成为学习型团队的典型方式。

　　为科学考核辅导员工作，保证工作质量，学校建立了科学的辅导员工作量化考核评价体系，设立多项考核指标。特别需要指出的是，在辅导员考核指标中，学生评价指标与主管部门领导评价指标各占10项，由学生对辅导员能否经常深入学生、及时落实关系到学生的各项工作、不断创新工作思路等方面进行考核，真正地实现了业绩评价的从上到下与从下到上的结合，也从制度上保证了辅导员工作做到以学生为本。

　　在上述各项工作的基础上，学校还逐步建立完善了一套旨在促进辅导员队伍可持续长远发展的政策机制，使得他们能够全身心地投入学生工作。据了解，目前天津大学有近40%的辅导员已获得研究生学位或正在通过在职攻读学位的形式进行深造，多人已经成为在天津地区乃至全国范围内有较大影响的大学生管理与心理研究专家和艺术教育专家，近5年来先后有13人获得高级职称。同时，工作4年以上的辅导员有50%走上党政工作岗位，其中有26%的辅导员成为学校学生工作方面和其他部门的中层干部。

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