增强新闻时效性

　　校报大多周期较长，周报差不多就算是领头羊了。周报一般周四编，周五见报，这样周四周五的事件就较难排上，如果按正常发稿、编排程序，读者只能隔一周在报上看到这事。而这几天，大家可能已通过文件传达、街谈巷议了解了基本情况，校报的“马后炮”已对他们产生不了影响了。所以说，校报应想办法尽量少放“马后炮”，增强校报新闻的时效性。
　　为重大事件“开天窗”。编辑在画版时，为重大事件的报道预留版面，限定字数，派得力记者在事件发生后以最快的速度完成稿件，然后上版。
对有定论的事写预发稿。有些大事，如国家、学校的重大决策，出台前总有个酝酿过程，一旦确定，公布只是个时间问题。校报应争取在政策出台或开始实施的当天，就能让读者在报上看到有关信息，这会使读者对校报的时效性、权威性多一份信心。
　　向新技术要实效。现在有条件的校报都发布电子版，有自己的邮箱。如果记者外出采访时配带的是数码相机、笔记本电脑，就可以在采访地用笔记本电脑把文章敲好，连同照片一起发回编辑部。校内外的读者也能通过电子邮件向校报谈建议，提供线索，提高校报的办报效率。

　　增强不可替代性

　　高校校报在浩浩荡荡的报业大军中能拥有自己独特的位置，主要原因就在于校报在报道校园信息、传递师生员工心声、建设校园文化方面有其不可替代性。如何保持并发展这种不可替代性，应是校报编辑人员研究的重点。
　　增强受众观念，经常开展读者调查。校报应在全校范围内对师生员工进行读报调查，至少一年一次，及时收集读者的意见和需求，调整和改进校报的报道内容和报道形式，使校报更受读者欢迎。
　　了解学生需求，关心学生成长。校报要想吸引学生，就要理解学生的心态，抓住并尽量满足学生的需求。现在的学生更注重个人的发展，成才意识非常强。校报要多刊登教育新闻，让学生了解社会对人才的需求，多刊登成功学生的现身说法，多刊登教师及领导的建议。当然，通过讲解修改，让学生的稿子多见报，更是校报发挥办报育人功能的最佳途径。
　　关心群众的心情和需要。高校校报要向都市报学习，在新闻报道、专刊、副刊的编排上，在保证正确舆论导向的同时，都要紧紧面向都市和校园的生活、面向都市和校园百姓、面向都市和校园的家庭。新闻报道和其他信息服务要更加注重校园的人物、事物和群众生活。但也不能过于局限于自己的校园，对所处城市的新闻尤其是跟师生生活有关系的不理不睬，满足不了群众的需求。群众不是特别关注的报纸，广告商也不愿意投资，会影响校报的进一步发展壮大。
　　及时转载国内外大事，起到历史的记录作用。报纸的都市化和地方化是一个趋势，师生员工关注自身生活也是事实。但中国受众仍将长期关注国际新闻和国际信息。中国百姓历来讲究“国家兴亡，匹夫有责”，对国家大事更是特别关注。高校校报对影响百姓生活的国际国内外大事要简要及时刊登，这样即使多少年过去，百姓要查什么事什么时间，翻开校报合订本就行了。
　　寻找市场空档，增办特色专刊。现在高校师生员工家家都有几份报纸，校报的覆盖范围也已比较广泛，而广大小城镇和农村地区的读者所读报纸还非常少。雅俗共赏，符合经济发展相对后进地区的需要，是中国报业发展的空档。有不少校报如农业院校、医学院等，可充分利用自身知识优势，用特色专刊去开发占领这块市场。如山东农大报利用本校农业科技优势办的“山东农大报 农技专刊”，受到了广大农民的欢迎。不断有农民写信来要这样的种子那样的技术，既为农民服了务，也成功地宣传了农大。
　　走向横向联合，同一城市的校报增出联报。各高校尽管规模大小不一，所设专业不同，但培养人才都是第一位的任务。从招生开始，各高校都要制订教学计划，落实培养方案，最后又都要向社会推荐毕业生，送学生走上工作岗位，这个周而复始的教学循环，各高校都是相似的。然而，在攻克“计划经济的最后一块保垒”的今天，各高校的内部管理体制改革又是不同的，尤其是同一城市的高校，由于朋友、同学、老乡关系颇多，围绕着学生管理、教师住房、学生食堂、上学收费、津贴分级等热点问题，师生员工热烈地传递着消息，交流着看法。这种学校间的“同”与“不同”，为增出城市高校联报，提供了契机。

　　发挥好网络的巨大作用，使电子版符合受众的新需求

　　目前，高校校报的电子版差不多均是翻版模式，即电子版是报纸的翻版，大多是纸质母报信息的重复。所不同的是滚动式发布新闻。其实校报可以指定专门记者、编辑，再与校园电视新闻联合，让他们共同组建电子版，文字记者的稿子可同时在校报和有电视图像的电子版上用，电子版的工作人员亦可独立采集拍摄最适合于电视播出的节目。这种兼容了报纸与电视特点的电子版，肯定引来众多访问者，扩大校报影响。同一个城市的几所高校也可在增出城市联报的基础上，共同组建网站。
（原文获２００３年度中国高校新闻论文评选二等奖，刊登时有删节。）