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[复旦大学]完善制度 促进工作           ★★★ 【字体:
完善制度 促进工作
作者:韩巍    文章来源:复旦大学报    点击数:    更新时间:2008-4-20    
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  “三助”工作有利于培养研究生的创新能力、实践能力和负责精神,是对研究生进行素质教育的重要手段。本学期国务学院在原有的基础上开始了进一步制度化、规范化的探索。4月17日下午,在文科楼725室举行了国务学院助教和助管工作会议。会议由学院学生工作首要负责人顾莺老师主持,召集了本学期所有在聘的助教和助管共41位同学,旨在进一步明确要求,完善制度,促进工作开展和学生成长。
  
  会议包括三方面的议程,首先是对于国务学院助教助管工作的整体介绍,使所有在聘的同学都能对整体情况有比较直观的认识。国务学院一直秉承“教学优先”的原则,在设置岗位的时候优先保证课程对于助教的需求,特别是在新的研究生培养方案的实施过程中,助管岗位有过较大的调整,但是在助教岗位上数目基本没有变化。
  
  其次,顾老师就本学期开始对于助教助管工作的要求和考核做了说明。在要求方面,进一步明确了助教在协助老师做好课堂教育的基础上,要随堂听课,加强和选课学生的交流,如果有留学生的话要主动帮助他们进行学习;而对于助管也明确每周不少于9个小时的工作量。在考核方面,分为期中抽查和期末考核,力求能够进行量化打分。每个助教和助管在开始工作的时候都有一个基础分,如果期中抽查不能达到基本要求的,如:助教没有随堂听课,助管工作量明显偏少,会进行扣分。对于基础分被扣的同学,“三助”工作领导小组会提出整改意见,情况严重及不整改者,则会对岗位进行调整。而期末考核包括学生的打分和教师的打分,在打分的基础上通过答辩等形式从中评选出院系的优秀助教和助管各3-4名,给予一定奖励,并推选优秀同学参加学校的优秀助教和助管的评选。
  
  最后,与会的助管和助教对于即将实施的新方案进行了讨论,并提出自己的一些想法。比如有的同学提出,公共课和学院专业课在最后学生打分的层面如何平衡和操作等。此外同学们还交流了一些在担任助教助管时会遇到的一些问题和困难。顾老师也一一进行了解答和说明,对于学院能够提供条件也立即着手处理。
  
  为了更好地推动助管助教工作的制度化和规范化,国务学院“三助”工作领导小组还制定了《国际关系与公共事务学院“三助”工作细则》,不仅对助教和助管的工作要求和考核进行了说明,同时也明确了指导教师的职责。在综合此次工作会议上所提出的一些建议和问题的基础上,工作细则将进一步完善,并于近日内下发到助教、助管和指导老师的手中。师生将共同努力使助教和助管工作再上一个台阶。
文章录入:潘玫杏    责任编辑:潘玫杏 
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