十年树木，百年树人。一所大学的崛起，通常需要经过漫长的历史积淀。回顾我校的发展历程，可以发现，支撑她迅速崛起和发展的重要因素，不仅在天时、地利，更在人和，即团结进取的办学精神、求是求实的办学理念、追求卓越的创新活力以及勇担使命的责任意识。

“敢于竞争，善于转化”的办学精神是我校在创业中形成的优良传统之一。从1953年在共和国的旗帜下启航，到上世纪70年代末“要瞄准美国著名理工科大学，努力赶上先进水平”奋斗目标的提出，学校全面奠定了建设一流综合性大学的框架和基础。上世纪90年代，学校成为国家“211工程”和“985工程”建设的高水平大学，实现第二次大发展。2000年，顺应新一轮高等教育体制改革和院校调整的大潮，组建了新的华中科技大学。学校的综合办学实力进一步增强，确立了建设世界知名高水平大学的奋斗目标。这一过程中的每一步，无不体现着学校领导和师生员工敢于竞争、善于转化，不甘落后、勇于进取的精神。

坚持“求是”精神，探究具有自己特色的办学思想是我校的优良传统之二。“求是”是指遵循社会发展和人才培养的内在规律，按高等教育发展规律和高等学校管理规律办学。上世纪70年代中期到80年代中期，学校提出并初步完成了“三个转变”，实现学科的综合化；大力开展科学研究，实行教学和科学研究并重的方针。90年代中期，率先在全国高校中大力开展文化素质教育，提出了“人文教育与科学教育相融合”的办学思想。90年代末期，我校提出了“育人为本，三足鼎立，学、研、产协调发展”的办学思想。进入新世纪，学校提出“国际化”办学理念。站在新的历史起点上，根据科学发展观、建设创新型国家体系和建设世界知名高水平大学战略构想的要求，我校在新制定的“十一五”发展规划中又提出了“育人为本、创新是魂、责任以行”的办学理念和“应用领先、基础突破、协调发展”的办学思路。

坚持“求实”精神，努力探索具有自己特色的办学方略是我校的优良传统之三。在长期的办学过程中，学校正确地处理改革、发展和稳定之间的关系，采取了一系列切合实际的办学方略，推动学校各方面工作稳步发展。注重从严治校、严格管理，培育了“学在华中大”的优良学风和校风。重视教师队伍建设，强调教师是办学的主体，“文革”时即采取“高筑墙、广积人”的策略，广泛招揽有学之士。大抓基地建设,狠抓学术水平,实现“异军突起,出奇制胜”。在学校与社会的关系上，积极推进与“两湖两广，江河海港云贵”等重点地区的深层次合作，为区域和地方经济建设服务。在科学研究中，注重打团体仗，依靠团体的力量争取项目、联合攻关。将优势学科和具有特色的应用学科放在优先发展的地位，强调在科研与学科建设中兼顾全局，统筹发展。

“团结进取”的校园精神是我校的优良传统之四。无论是建校初期五所院校部分专业的合并，还是2000年的四校合并；无论是极“左”思想横行的“十年浩劫”，还是市场经济大潮下的诱惑冲击，学校从来没有出现过闹派系、拉山头的现象，没有出现内耗。学校兴团结之风，在各级领导班子和干部队伍建设上，坚持“五湖四海”，不任人唯亲，形成了一种富于凝聚力的教育环境。与一些历史悠久的大学相比，华中科技大学的历史短、底子薄，之所以能有今天快速发展的局面，靠的就是因团结而产生的凝聚力，靠的是“打团体仗”。

无论过去、现在还是未来，优良传统是我们宝贵的精神财富，发扬优良传统是我们前进的不竭动力。站在新的历史起点上，我们既要继承和发扬优良传统，又要立足于高等教育改革的实践，继续解放思想，与时俱进，不断赋予优良传统以新的时代内涵。我们要在中国和平崛起、建设人力资源强国的进程中，抓住稍纵即逝的机遇，承担起大学的使命和社会责任，实现华中大的崛起，建设世界一流大学。
从学校领导到每一个教职员工，尤其是干部，我们要有“中国崛起舍我其谁、华中大崛起舍我其谁”的豪情和勇气。我们要充分认识自己的使命和责任，继续发扬“敢于竞争、善于转化”的精神，坚持“求是”和“求实”的精神，发扬“团结进取”的优良传统，从新的历史起点出发，抓住新的战略机遇，把使命转化成责任，把责任转化成目标，把目标变成现实，齐心协力，求真务实，锐意进取，为华中大的崛起奠定坚实的基础。