以新闻价值为先，让受众欢喜

高红艳以“换位：让受众欢喜”为主题，向与会者讲解了新闻写作一种重要的思维方法——换位思考。通过结合不同稿件实例，高红艳强调新闻写作应当从受众需要出发，多角度地考虑他们感兴趣的信息，从而提供有价值的新闻。

    高红艳认为每一条信息都有其价值。记者要注意去芜存菁，以新闻价值的重要性为依据，按照“倒金字塔”的形式记录下来，务求条理分明，主次有序。

对于敏感性话题——客观·理性·建设性

记者往往会遇到一些敏感的话题，在写作时不好把握。有时即使写好了，也由于种种原因不能见诸读者，在这种情况下记者该何去何从呢？

高红艳说:“我们报道新闻不是为了批评、评价它，而是因为这是事实。”她强调，新闻不是炒作。一个记者必须谨记理性地看待事件，然后客观地，有建设性地报道。

至于让很多记者难于下笔的批评性文章，高红艳强调要用事实说话。批评性文章不等于负面文章。假设舆论是流动在社会的血液，那么记者的责任是要正面引导,是打抗体而不是投毒。

提倡合理口语化

与以往培训不同，高红艳并没有完全否定写作口语化。她将口语化分为两种：不规范写作和明快型写作。她认为记者必须杜绝不规范写作，但偶尔使用贴近读者的口语化语言能够增强文章的感染力。

　　不规范写作是长期形成的写作习惯，需要用长时间纠正。高红艳建议阅读经典篇章，诗歌散文等精炼的文字。至于白话的使用，由于其简洁明快的特点，偶尔使用可增强文章可读性，增强读者认同感。

提前诊断，对症下药

本次培训会事先向记者征集相关问题。高红艳在会上对典型问题进行解答。针对“如何设计新闻调查问卷”这一问题，高红艳引用新闻网上“没有QQ，你的生活怎么样”的调查问卷，并以香港小学生的的稿单及台湾高中生的采访计划为例，详细生动地讲解了分层思考、逐步细化的思维方式，让与会者收益匪浅。

此外，高红艳还针对新闻标题、导语、专题策划、会议写作等提出相关建议。在问答环节，面对记者们的踊跃提问。高红艳深入浅出地进行解答。培训课后，不少师生仍留在会场与高红艳进行进一步的交流。