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| 【杭州师范大学】吹尽狂沙始到金 | |||||
| ———访校友张化万 | |||||
作者:佚名 文章来源:杭州师范大学校报 点击数: 更新时间:2008-6-20 ![]() |
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$$$$———张化万居高声自远张化万是上城区教师进修学校书记兼副校长、特级教师、“全国中等师范曾宪梓先进教师”获得者。他长期从事语文教育教学研究和师资培训工作,曾任杭州市政协常委,现任浙江省特级教师协会副会长,全国小学作文教学研究会副会长, 《现代小学语文》教材副主编,杭州市小语会副理事长。40年孜孜以求,教学历程开满荣誉之花。 张化万在“小学语文最优化研究”的课题研究上艰辛地登攀,到了“食不甘味,夜不能寐”的程度。他的《语文课堂教学的最优化尝试》和《寻求小学作文教学的优先》等五个专题先后九次获省市教育科学成果奖;《小学生作文系列训练教例》获全国写作协会青少年一等奖;《阅读课语言训练要务实高效》和《独立性、合作性、创造性———试论小学生主体学习的三大特征》两次获全国小语会优秀论著一等奖;《全方位、多层次、三结合抓好继续教育》获省继续教育论文一等奖。《张化万作文教学》、《张化万阅读教学》连续两周在教育电视台的名师讲坛播出。他曾赴20多个省市自治区及本省近半数县市区讲学,上示范课,师生绝口称赞,他的语文教学最优化方案也随着他不倦的脚步走遍大江南北。 敢为天下先“素质教育”在今天已不是新鲜话题,而时间逆转到20世纪80年代初,就没有那么简单了。 张化万着手最优化教学探索时,正是升学率竞争如火如荼的岁月,而他率先开设了“谈天说地”课和“玩玩说说”课,引导学生在课内“读读、想想、划划、议议、写写”。他将学生分成四人小组,合作学习,同时要求“分层弹性作业”。他让学生用作文写生活,积极干预社会生活。 张化万倡导的学生参与最优化策略是:全体参与、全程参与、主动参与和差异参与。主张“个性化教学”,研究教学主体的“独立性、合作性和创造性”。他注重实际应用的作文教学最优化方案被各地小学教师争相效仿,上门求教者络绎不绝。联合国儿童基金会和国家教委把《张化万作文教学专辑》作为远距离师资培训教材。 作为一名非专职的教育理论研究者能取得这样的成就,也许正是他“读书,读生活,读学生”的教育理念引导的结果,张化万“为了孩子研究,研究一切孩子的一切方面,为一切孩子的一生发展着想”,“甘坐冷板凳,守得住寂寞”。他清楚任何教学改革的成功,都需要探索者全身心的投入,艰辛的苦熬,燃烧生命。山花烂漫张化万告诉我,他90%以上的创新都是受学生的触动而来。所以在他看来学生永远是自己的老师。学生的真诚常常让他领悟和反省。有一件事,张化万至今难忘。那是他刚做老师,有个“聪明脸孔笨肚肠”的学生,连续教5-6遍都弄不懂,让张化万很不耐烦,他又斥又骂,并叫人带纸条给学生家长。结果学生被他爸爸吊在树上打了一顿。这个学生运动能力好,学游泳很快,游泳课时主动来教张老师。每次游泳课学生都用他有限的上课时间来教老师,教了好多遍。虽然张老师学得很糟糕,但他始终笑咪咪的,很有耐心。这件事让张老师受到了很大的震动。他感受到要把简单的内容在有限的时间里让学生高兴地学,并学进去,是门艺术。 在采访张化万的短短一个小时内,他不断提及和津津乐道的是他倾全力培养的学生。首届新世纪小学语文骨干教师脱产研修班,他和同事们的指导下,40个学员出了10本书10张光盘,并每人制作了一个网页。他还与中国教育电视台第三套节目的《名师讲坛》制作人合作,推荐18位特级青年教师制作教学录像。第一届上城区“跨世纪园丁工程”拉开帷幕,张老师责无旁贷地投入到培养青年骨干教师的行列中。这是一种知识,一种信念,一种责任,一种希望的传递,更是对教育理解和意义的传递。他培养了一批省内外有相当知名度的青年优秀教师,包括浙江省最年轻的特级教师,并和他们多次在全国小语会上执教观摩课。我心犹壮张化万毕业于我校前身———杭州师范学校,回顾自己的学习生活,他认为最大的收获是能够改变位置积极地思考问题。他很感激以前上过的那些课,使得他思维方式和观察生活的角度发生了变化。他觉得大学生的优点就在于文化起点比较高,知道知识从哪找,但还必须牢记:书到用时方恨少。终生学习是个切切实实的事情,不是口号,必须保持活力和竞争力,全身心地投入到自己钟爱的事业中去。 现在张化万已年近60,40年的教学历程一路行来一路歌。但他还在努力学习,努力研究。问他为什么还要这么拼命?他说:“教师生命中最美丽的时间是在课堂里度过的,教师存在的意义就是满足了学生的需要……”,退休前,他还打算做三件事,一是继续小学语文教学研究,二是再培养一批青年骨干教师,三是按课程标准编写《现代小学语文教材》。他说他愿意穷其一生的力量,把40年来对教育的理解和教学经验通过教材方式造福学生,把科学的理念内化为可操作的教材,把许多代教师的经验传输给青年教师,让更多的学生受益。 “人只有在奋斗和传承中才算活得潇洒,获得有意义有贡献的人生,才算获得了人生的自由。倘若老天再给我第二次青春,我还将这样燃烧……”张化万说。这让我们想到一句话:千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。 |
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| 文章录入:陈艳梅 责任编辑:陈艳梅 | ||
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